Belén Mainer, directora del Grado de Narración y Videojuegos: “Es un medio fascinante para contar historias”

La Universidad Francisco de Vitoria impartirá el Grado de Creación y Narración de Videojuegos a partir del curso 2015-2016. La industria del videojuego, a pesar de contar con una historia negra a sus espaldas, basada en prejuicios y rumores de sus detractores, es la única en el mundo del ocio que no se ha visto resentida en estos años de recesión.

“A pesar de que la crisis ha afectado a todos los sectores del ocio y del entretenimiento, este se ha mantenido”.

España no ha sido la excepción, pues es el cuarto país europeo en consumo de videojuegos (por detrás de Inglaterra, Alemania y Francia). Es un sector estratégico y vital en la sociedad actual, se ha convertido en un motor de la economía digital, que factura más al año que la industria del cine y la música juntas. Además, el número de personas que se dedica al mundo de los videojuegos de forma profesional ha crecido un 29% en el último año.

De este modo, con datos tan prometedores, la UFV ha creado el Grado de Creación y Narración de Videojuegos. Belén Mainer, profesora de esta universidad, ha sido designada como directora del nuevo grado y reconoce la falta que hacía una titulación como esta.

“La especialización del trabajo y la complejidad del medio hacen necesaria la formación de profesionales en el ámbito específico del videojuego. En conversaciones con las principales empresas del sector, nos han transmitido que desde la década pasada han detectado una falta de perfiles con capacidad para crear contenidos digitales atractivos para los usuarios, fundamental para generar experiencias únicas en los consumidores. Por ello, muchas de estas empresas han emprendido acciones de promoción del desarrollo local. La formación académica en videojuegos viene a solucionar esta demanda”, destaca Mainer.

“Entendemos que el videojuego es un nuevo medio para contar historias, capaz de generar experiencias únicas en los usuarios. Es, además, un fenómeno de masas y un elemento clave en la nueva cultura digital, como nuevo medio de participación y comunicación. Por ello, vamos a formar a personas que puedan tomar el control creativo de las historias contadas a través del videojuego con fines de ocio digital, pero también con fines educativos, sanitarios, empresariales, etc.”, afirma Belén Mainer.

A la hora de diseñar un videojuego, hay que tener en cuenta que, a diferencia del cine (ya sea corto o largometraje), donde solo hay que vigilar lo que se ve en el plano, en el mundo virtual debe cuidarse hasta el último detalle desde todos los ángulos, pues la distinción fundamental es que, en un videojuego, el usuario deja de ser un mero espectador para tomar parte (y ser el centro) de toda la acción que se desarrolla a su alrededor.

El Grado de Videojuegos estará fundamentado en tres pilares que prepararán al alumno para el mundo empresarial desde el primer día, y contará con prácticas en empresas cuando los alumnos lleguen al 4º curso. Estos puntos fundamentales son la producción empresarial, el diseño artístico y la construcción narrativa, como resalta Mainer: “La producción empresarial (para que los alumnos sean capaces de emprender sus ideas y proyectos e integrarse en empresas del sector), el diseño artístico (consideramos que todo juego es portador de una estética que lo define frente a otros y que además influye en cómo el usuario percibe la narración) y laconstrucción narrativa (enfocada al dominio de los lenguajes empleados para la creación de historias y guiones, en una integración práctica entre la creatividad y la construcción de las historias)”.

Este grado está abierto para todo aquel que desee cursarlo. Aunque está más orientado hacia las ramas de la Comunicación (habrá doble grado, junto con Comunicación Audiovisual o Bellas Artes), cualquiera con suficiente pasión por los videojuegos, ganas de aprender, esforzarse y trabajar podrá acceder a él.

En España hay mucho potencial para explotar en este sector, pero por motivos logísticos y económicos se ven limitados a crear juegos indie (independientes) o para plataformas móviles. Todo aquel que quisiese formarse para dedicarse a este sector podía estudiar Grados de Videojuegos en lugares muy específicos, o cursar un Módulo Superior, donde la materia tratada era un tanto limitada y obligaba al alumno a ser autodidacta pasado cierto punto de sus estudios.

Puesto que la industria de los videojuegos es un sector relativamente nuevo y aún lucha por quitarse lacras como “los marcianitos hacen a la gente violenta”, pocas instituciones tienen la capacidad de ofrecer una formación que esté a la altura de las exigencias que este mundo exige.

Ahora, al igual que pasase con el Grado de Cocina, la UFV ofrece una oportunidad formativa muy valiosa y escasa en toda España a partir del próximo curso académico.

Fuente: Miranda XXI

750 estudiantes de toda España descubren su vocación universitaria en el Summer School UFV

La Universidad Francisco de Vitoria ha inaugurado la V Edición del Summer School, un programa de verano dirigido a jóvenes de 4º de ESO y de 1º y 2º de Bachillerato de toda España, que tiene como objetivo ayudar a los jóvenes a buscar su verdadera vocación universitaria.

En esta quinta edición han sido seleccionados 750 estudiantes de toda España que, durante 5 días, según la modalidad escogida, del 1 al 12 de julio los jóvenes podrán vivir en primera persona lo que es ser universitario, teniendo un primer contacto con la universidad. Talleres eminentemente prácticos, conferencias o visitas a empresas relacionadas con la carrera elegida, son algunas de las actividades que podrán realizar los jóvenes en la Universidad Francisco de Vitoria en su campus de Pozuelo de Alarcón.

En la inauguración, Rafael Monjo, director de Orientación e Información de la UFV, ha destacado la importancia de saber bien quién se quiere ser, para poder ser feliz. Así, Rafael Monjo explicaba que existe un método de toma de decisiones que consiste en conocer las opciones, ver la cuál es la mejor para cada uno y elegirla, es decir, “hay que conocerse bien y conocer lo que hay fuera, para saber lo que tú eres ahora y lo que puedes ser el día de mañana”. Aplicado al curso de verano, en el Summer School los alumnos podrán conocer las opciones que existen en relativos a estudios universitarios, y saber qué es lo que pueden llegar a ser y lo que le hará feliz el día de mañana porque “al acabar la universidad, ejercemos una profesión, un trabajo durante muchos para los demás, resolviendo necesidades o problemas de otros que harán que su vida sea mejor porque tú has intervenido en ella.”, explicaba Monjo.

Toda persona quiere que su vida sea mejor, ser feliz. “Que tú decidas algo que haga felices a los demás tiene que ver con tu propia felicidad porque estarás haciendo algo que tiene que ver contigo y que además resuelve problemas de otros”, explicaba Rafael Monjo. “Para eso uno va a la universidad, pero antes, hay que elegir los estudios que le habilitan para esa carrera, y antes, ver qué habilidades tengo yo y qué puedo hacer por los demás que me haga feliz. Eso es el Summer School”, añadía.

Carlos Chaguaceda, presidente del Instituto Coca Cola de la Felicidad y padrino de esta promoción, explicó a los alumnos la relación entre conocerse, trabajar en lo que le gusta a uno y la búsqueda de la felicidad. ( Foto:Prensa UFV).

A continuación habló el padrino de esta V edición, Carlos Chaguaceda, director de comunicación corporativa de Coca Cola y presidente del Instituto Coca Cola de la Felicidad, que dio testimonio de cómo se une el ejercicio profesional y la búsqueda de la felicidad. Él estudió Periodismo hace 25 años porque le gustaba, a pesar de que le dijeron que había mucho paro. “No hagáis demasiado caso cuando os pinten el panorama muy feo porque siempre va a estar feo, tenéis que hacer lo que os motive y no dejéis nunca de aprender”, explicaba Chaguaceda.

Y les dio a los alumnos algunos consejos a través de ejemplos para llegar a ser quienes quieran ser y por tanto, a ser felices: las cosas siempre empiezan pequeñas (Coca Cola nació en una farmacia en Atlanta cuando el boticario buscaba un remedio para el dolor de cabeza), hay que ser humildes (a las compañías se las elije todos los días),a veces las cosas surgen por azar (el logo de Coca Cola es la forma en la que se escribía antes),hay que buscar algo que te diferencie de los demás, si crees en una idea hay que perseguirla.

Carlos Chaguaceda también les habló de los resultados de la encuesta que había hecho el Instituto de Coca Cola de la Felicidad sobre qué es la felicidad y los resultados fueron que la felicidad era un equilibrio entre salud, dinero y amor, aunque va variando en función de la edad.

Para finalizar, les dijo “no penséis que el futuro está escrito, cada uno llega casi siempre donde quiere. Lo importante no está en lo que hacéis sino en quiénes sois. Pensar en lo que queréis ser y os irá bien”.

La novedad este año es que los alumnos podrán elegir en qué programa participar, dependiendo en qué momento se encuentren a la hora de tomar su decisión universitaria:

  • SÉ QUE QUIERO ESTUDIAR: ELIGE tu carrera • CONOCE tu profesión • ENCUENTRA tu futuro: Del 1 al 5 de julio de 2013. Programa dirigido a alumnos de 1º y 2º bachillerato que tengan claro lo que quieren estudiar y que quieran vivir lo que es ser universitario, teniendo su primer contacto con la universidad.
  • SÉ QUÉ ÁREA DE BACHILLERATO ME GUSTA, PERO NO SÉ QUE ESTUDIAR: Descubre tu vocación universitaria: Del 8 al 12 de julio de 2013. Programa dirigido a alumnos de 1º y 2º bachillerato que sepan qué área de bachillerato les gusta, pero aún no tengan claro lo que quieren estudiar. Participarán en un intenso programa del área de bachillerato que más te interese: tecnológico, ciencias, artes o humanidades y ciencia sociales.
  • NO SÉ QUE ESTUDIAR: Descubre quién eres y lo que puedes llegar a ser: Del 8 al 12 de julio de 2013. Programa dirigido a alumnos de 4º de la ESO y 1º bachillerato que no saben aún qué titulación universitaria estudiar. A través de talleres prácticos y encuentros con profesionales conocerán más de dieciocho titulaciones universitarias.

Con el programa Summer School, la Universidad Francisco de Vitoria, consciente del problema que tienen los estudiantes a la hora de elegir carrera, y fiel a su compromiso con la formación de los jóvenes, quiere ayudarles a tomar una decisión acertada en su elección universitaria.

Según un estudio publicado el pasado mes de abril por el Ministerio de Educación, el 30% de los alumnos matriculados en las universidades españolas abandonan sus estudios antes de conseguir el título frente al 16% de la media europea. Además, los jóvenes de entre 18 y 24 años que dejan de estudiar tras obtener el título de Secundaria representan el 28% del total, un promedio que duplica la media de la Unión Europea. Así consta en el último informe de Eurostat, la oficina estadística de Europa, publicado en mayo 2012, que sitúa en el 14% la tasa de abandono escolar en la UE. Solo Malta (37%) y Portugal (29%) superan a España en porcentaje de adolescentes que no siguen formándose.

Las razones son de lo más variado: el perfil académico del alumno, la elección equivocada de la titulación y otros factores externos como los estudios de procedencia, las presiones familiares, etc.

Además, el porcentaje de estudiantes en cursos superiores es del 79% en Europa, mientras que aquí se sitúa en el 61%. La situación de España contrasta con la de países como Dinamarca, donde el 93% de los jóvenes logra estudios superiores, o Polonia, cuya tasa es del 91%.

Por otra parte, hay que destacar que los estudiantes con mejores resultados académicos tienen menos posibilidades de abandono, por lo que las estrategias de estudio y el acierto en la elección de la titulación, unido a las características psicológicas de los estudiantes son básicas a la hora de garantizar el éxito académico.

¿Cómo tomar una buena decisión?

Elegir estudios es una tarea complicada para los preuniversitarios y también para sus familias y profesores. Fruto de nuestra experiencia en el ámbito de la orientación, hemos desarrollado un método práctico que aportará herramientas valiosas para acertar en la decisión.

La base de este método consiste en considerar los estudios como una herramienta necesaria para la formación de una profesión. Para ser un buen profesional no basta con tener unos conocimientos. Se requieren una serie de habilidades y competencias (talentos) y unas inquietudes (valores) que orientan la actividad del profesional.

Universidad Francisco de Vitoria ofrece herramientas prácticas que ayudarán al estudiante a tomar una buena decisión y a sus padres y profesores a acompañarle en el proceso.

Jornada de Orientación Vocacional, ¡en tu ciudad!

¿Qué grado universitario estudio? ¿Cómo tomar una buena decisión? Descúbrelo, a través del taller práctico que la UFV trae a tu ciudad, la próxima, TENERIFE, el viernes, 21 de marzo, a las 17.00 horas en el Iberostar Hotel Grand Mencey. La Jornada está dirigida a alumnos de 4º ESO, 1º y 2º Bachillerato que tienen en sus manos la difícil decisión de elegir su futuro profesional y a padres y orientadores que deseen acompañar a sus hijos/alumnos en este proceso de decisión.

 

PROGRAMA:

17.00 h. ¿Quién quiero ser? Taller de orientación vocacional impartido por una psicóloga a través del cual los alumnos realizan ejercicios de autoconocimiento para conocer su perfil y tener claro hacia qué profesión quieren orientarse.

17.00 h. El papel de la familia en la orientación y cómo ayudar a los padres desde el colegio. Taller práctico impartido por una psicóloga en el que se dan las claves a los padres para ayudar a los preuniversitarios en la tarea de elegir quién quieren ser y en el que los orientadores conocen las herramientas para ayudar a las familias a orientar a sus hijos.

18.30 h. Encuentros personales con un orientador, dos psicólogas y un alumno de la UFV de Sevilla. Tras los talleres, los alumnos, profesores y familias podrán acercarse, por grupos, a hablar con un orientador, psicólogo y un alumno/antiguo alumno de la UFV para resolver todas las cuestiones referentes a orientación, carreras universitarias, alojamiento, becas, etc.

 

Sábado, 29 de marzo- III Jornada de Orientación Universitaria

Te invitamos a que participes en la III Jornada de Orientación Universitaria que tendrá lugar el sábado, 29 de marzo a las 9:30 h., en el campus de la UFV en Pozuelo de Alarcón (Madrid). La Jornada está dirigida a alumnos de 1º y 2º Bachillerato ya que tenéis en vuestras manos la difícil decisión de elegir vuestro futuro profesional y a padres y orientadores que deseen acompañaros en este proceso de decisión.

Podrás realizar actividades de autoconocimiento (orientación y talleres vocacionales) y talleres prácticos sobre tres distintas áreas de conocimiento. De esta forma, podrás dar un paso más en el descubrimiento de tu profesión y saber si encajas con el perfil propio de tu titulación.

Si estás interesado en asistir, solo o con tus padres, puedes inscribirte a continuación: http://www.ufv.es/apuntate-a-la-jornada. La jornada gratuita y el plazo de inscripción permanecerá abierto hasta el martes, 25 de marzo.

Coméntaselo a tus amigos, ¡seguro que también les interesa!

  • Fecha: 29 de marzo de 2014
  • Horario: 9.00-14.30 h.
  • Dónde: Universidad Francisco de Vitoria, Pozuelo de Alarcón (Madrid)

¡No olvides confirmar tu asistencia cuánto antes!
Para cualquier duda que te surja, contacta con nosotros 91 351 03 03 o escribe un email a: ale.garcia@ufv.es